[2002 길섶에서] ‘해리 포터’

요즘 영화 ‘해리 포터’에 대한 호응이 대단하다고 한다.원작 소설을 읽은 자녀의 성화에 못 이겨 따라 나섰던 부모들도 ‘느낌’을 얻는다고 한다.주인공 해리 포터가 부모의 원수를 갚기 위해 악당 마법사를 응징한다는 뻔한 줄거리이지만 진정한 용기를 드러나지 않게 부각시키는 기법에 매료됐을 법하다는 생각이 들었다.어린 해리 포터가 위압적인 악당 마법사의 회유에 멈칫거리는 장면은 용기의의미를 효과적으로 부각시킨다.

그러나 참으로 실천하기 힘든 용기는 역시 끝 장면에서제시된다.해리 포터와 2명의 친구들이 악당을 찾느라 마법학교 기숙사 규칙을 어기자 이를 가로막고 나선 또 다른친구를 평가하는 대목이다.교장 선생님은 친구에게 맞서는데는 특단의 용기가 필요하다고 진단했다.그렇다.확실히우리는 ‘친구’의 허물에는 지나치게 둔감하다.차라리 눈을 감으려 한다.옳고 그름을 따지기에 앞서 ‘누가 했느냐’는 행위자의 속성을 준거로 삼으려 한다.‘우리끼리’의식의 비뚤어진 행태일 것이다.이제는 여기서 탈피해야 한다.

정인학 논설위원