중·고생 22% 약물 남용/대마초까지… 체계적 보건교육 시급

일선 초·중·고교등 각급학교에서 보건교과를 신설,체계적인 「학교 보건교육」을 실시해야 한다는 지적이 제기되고 있다.

이는 최근들어 중·고교생들의 본드흡입과 흡연,상습 음주등 학생들의 약물남용의 사례가 급증하고 있는등 청소년들에대한 체계적인 건강및 보건교육에 대한 필요성이 증대되고 있기 때문이다.

지난 8월 현대사회연구소가 중·고생등 전국의 4천7백42명을 대상으로 본드등 약물남용실태를 설문조사한 결과 응답자의 22.2%가 본드나 각성제 심지어 대마초까지 남용하고 있는 것으로 조사됐었다.

또 지난 10월 연세대 의대 김소야자 교수(48 간호학)가 전국의 중·고생 3천3백7명을 대상으로 설문조사 결과에서는 52.8%가 음주경험이 있으며 전체의 5.9%는 매주 1회이상 술을 마시고 있었으며 16.6%는 상습 흡연자인 것으로 밝혀졌다.

그러나 초·중·고교 학교 보건교육은단일교과없이 체육,생물,가정등 관련교과에서 산발적이고 단편적으로 실시되어 당초의 교육효과를 제대로 얻지 못하고 있는 실정이다.



현재 전국의 초·중·고 각급학교에는 「각급 학교에는 양호교사 1인을 둔다」는 학교보건법의 규정에따라 국민학교 2천4백33명등 3천7백32명의 양호교사들이 배치되어 있으나 학교보건교육과는 무관하게 특수교사로 예방접종,응급조치등 학생및 교직원 건강관리의 보조역할만을 담당하고 있다.

학교보건교육은 지난 51년 4개항으로된 당시 문교부 장학방침에따라 국민학교에서 보건교과로 독립돼 정규수업이 이루어졌으나 63년 보건 교과서 페지와함께 체육교과로 통합되면서 학교보건교육은 자취를 감췄다.