[이젠 미디어교육이다] 한글지원 편집프로그램 활용을

미디어교육은 어렵지 않다. 조작이 간편하고 저렴한 기계가 보급되고 있기 때문이다. 학교측의 의지와 지원만 있으면 어느 학교에서든 영상매체 교육을 할 수 있다.

장비는 디지털 캠코더와 컴퓨터용 편집프로그램이 꼭 필요하다.5∼6명으로 구성된 한 조당 가정용 캠코더 1대면 충분하다. 편집프로그램은 아이들이 다루기 쉬운 것으로 구입한다. 편집 경험이 없는 교사도 프로그램을 구입하면 온·오프라인으로 사용법에 대한 교육을 받을 수 있다. 한글 지원이 되는 유리드(Ulead)의 ‘비디오 스튜디오’가 대표적인 프로그램이다.

한국어린이방송제작단 안중훈 교육팀장은 “촬영 후 편집을 다른 사람에게 맡기면 의도와 다른 작품이 나올 수 있으니 편집까지도 아이들 손으로 하는 것이 바람직하다.”고 조언했다.

수업 계획은 크게 6단계(표)로 나눠 짠다. 실제 제작에 앞서 반드시 미디어 비평 교육을 한다. 관련자료는 ‘매비우스(매체비평 우리 스스로·www.mabius.or.kr)’나 ‘깨미동(깨끗한 미디어를 위한 교사운동·cleanmedia.njoyschool.net) 등을 참고하면 된다.

촬영할 때는 기술이 미숙한 첫 작품의 경우 스톱 애니메이션 기법으로 하면 손쉽다. 그림이나 사진 등 정지된 대상을 촬영하면서 함께 음악이나 대사를 녹음해 편집으로 연결하는 것이다.



기본적인 편집기술을 가르친 다음 실제 편집 과정을 거친다. 작품 완성 후에는 꼭 시사회를 갖고 스스로 프로그램을 평가하게 한다. 체계적인 교육을 위해 14일부터 실시되는 경실련의 미디어강사 교육 등 외부 교육을 받는 것도 방법이다.

나길회기자